Durante a aplicação do Projeto Life in Box foram realizadas três mini-palestras (03/09/08, 10/09/08 e 17/09/08) com os alunos da Escola Castro Alves. Ao todo, 41 alunos receberam os ensinamentos dos professores e dos criadores do LIB através de ferramentas educomunicativas.20 alunos da 3ª série e 21 alunos da 4ª série assistiram aos vídeos (mini-documentários e peças publicitárias) que focavam a importância do cuidado para com o meio ambiente. Após a projeção dos vídeos, aconteceram diálogos acerca dos elementos das peças e da mensagem principal das mesmas.
As três mini-palestras tiveram a duração de 15 minutos devido a suas aplicações serem anexas ao período de aula normal, no turno da tarde. O objetivo das mini-palestras, com o uso de vídeos e diálogo com os alunos, era o de fortalecer a consciência do cuidado do meio ambiente, dissipando conteúdo e os fazendo agir, desde pequenos, na intenção de mudar a realidade errônea do cuidado com os ecossistemas que a sociedade exerce.
Ao longo do trabalho executado na Escola Castro Alves, pode-se perceber uma alteração muito próspera no comportamento das crianças envolvidas no projeto e também em pessoas que não tinham ligação direta com o Life in Box. Tais mudanças foram comprovadas com as pesquisas quantitativas e qualitativas aplicadas com os alunos e com os responsáveis pela Escola. Os resultados, imersos na tese de graduação em Jornalismo de Marcos Leivas da Silva juntamente com os números finais do projeto, serão publicados aqui após a defesa da tese que será realizada na quinta-feira, dia 4 de dezembro de 2008.
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